SITUACIONES DE APRENDIZAJE EN PRIMARIA.

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En el curso del “El niño: desarrollo y proceso de construcción del conocimiento”  lo que se vio en la primera unidad fue sobre la concepción de un nuevo ser, la gestación y las etapas que se viven durante el embarazo hasta llegar al nacimiento de un nuevo ser. Todo esto para saber el proceso de desarrollo del niño hasta antes de convertirse en lactante.

Dentro de las lecturas pude observar y analizar que existen cambios que pueden afectar tanto a la madre como al niño que aun no ha nacido. Como ya sabemos no todos son iguales incluso en su desarrollo dentro de la madre lo cual esto puede ocasiona que afecte su crecimiento; otras de las cosas en donde podemos encontrar diferencia es  en sus características tanto en sus gradientes de crecimiento, su cara, color de ojos, labios, huellas digitales son únicos e inigualables, por lo que aunque tenemos similitudes con los demás no somos iguales en ningún sentido.

Después del nacimiento viene un tema muy interesante el cual es de suma importancia para un buen desarrollo del bebe, el arrullo materno el cual es sustancial  para que el niño se adapte lentamente al mundo en el que nació,  si un niño es apartado de su madre lo más seguro es que cuando este mas grande pueda tener daños sicológicos, pueden ser niños agresivos o incluso niños que no socialicen con otros niños de su misma edad. Es por eso que es conveniente que el bebe tenga la atención y el cariño de su madre y de su padre para que no tenga problemas en un futuro.

Después del nacimiento y la lactancia se continua con otras etapas en donde se desarrolla el físico y psicopedagógico del niño, la motricidad gruesa comienza a hacer que el niño interactué con los objetos que le rodean, comienza a salir del autismo de los primeros días de nacido y de inmediato el cerebro comienza a asimilar la información que el niño recoge a través de sus sentidos.

En la segunda unidad se habla sobre los factores que intervienen en el aprendizaje de los niños, algunos de ellos es el entorno familiar en donde se les enseña  las reglas de conducta que se deben aplicar dentro de la sociedad, el apoyo de la familia es fundamental para que el niño se sienta con confianza para un buen desarrollo. Otro factor determinante  son las relaciones  con sus compañeros ya que existe una socialización  o su asimilamaliento  que le ayudara o le frustrara su desarrollo en el aprendizaje. Otro factor es su estilo de aprendizaje ya que si el niño es auditivo, visual, o kinestesico y es de gran ayuda que uno como maestro sepa de qué manera trabajan sus alumnos para que ellos tengan un buen aprendizaje

En esta segunda unidad también comenzamos a ver que varios autores como J. Piaget y Wallon identifican estadios por los que pasa el infante durante los primeros años de su vida. Gracias a esos estadios comprendemos si el niño tiene algún retraso tanto físico como mental y así poder diseñar actividades para tratar de nivelarlo al paso que llevan sus compañeros de generación.

En la tercera unidad  después estudiar las etapas por las que pasa el niño se contemplan algunas teorías de aprendizaje donde se habla  sobre el conductismo de Skinner en donde ve al niño como un ser al que se le puede modificar la conducta por medio del reforzamiento y el constructivismo de Piaget en donde contempla que el niño construya sus propios conocimientos y el maestro le propicie situaciones para que lo logre rápidamente.

Y por ultimo en la cuarta unidad se analizaron las relaciones que existen entre las teorías de desarrollo y  aprendizaje del niño y los planes y programas de estudio vigentes de la SEP. Todo esto con la intención de que uno como profesor-alumno vea la relación que existe entre los fundamentos psicopedagógicos que se presentan en este curso y los contenidos dentro de las escuelas.

Esta actividad final se realizó con la intención de hacer un análisis de nuestros saberes y como los relacionamos con lo ya leído y lo experimentado  para que dentro de nuestra práctica docente podamos involucrar todo y trabajar de una mejor manera. Considero que es el comienzo de una licenciatura en el ámbito psicológico y es de gran ayuda conocer a los grandes autores que gracias a ellos podemos conocer y poner en práctica para una mejor educación.